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  • (中央社記者江俊亮嘉義市3日電)嘉義市大同國小美術教師蔡秉勳研發「黑光偶劇」,帶領孩子四處表演,為孩子尋找舞台,在藝術教育領域不斷精進創新,獲得今年師鐸獎。 現年48歲的蔡秉勳,畢業於台東師範學院社教系,由於熱衷立體創作,畢業後前往台北三峽當實習老師,為的就是能就近到鶯歌陶藝工廠學拉坯、製陶、燒窯等技術。 在北部任教5年之後,蔡秉勳回到故鄉嘉義市志航國小服務,再過5年調到有美術班的大同國小,實現他藝術教學的心願,並在職進修,取得南華大學視覺與媒體研究所碩士學位。 調到大同國小美術班之後,蔡秉勳看到孩子們對於捏塑課程的喜愛更甚於繪畫,於是籌設陶藝教室、開發陶藝課程,鼓勵孩子勇於嘗試與挑戰,讓孩子做出令人驚艷的作品。 每年暑假,蔡秉勳都在學校陪伴孩子創作,他鼓勵學生參加陶博館舉辦的生肖陶藝比賽,8年下來,總共獲得25件特優、16件佳作、8件入選,他還將學生的作品布置在校園各角落,美化校園。 蔡秉勳還指導畢業生「藝留大同」,集體創作大型陶板作品,將陶板作品貼在學校牆面上,好讓畢業生將來回到母校,就能找到一片專屬於自己的成長記憶。 他說,相信孩子在學校留下的成長印記,比起將來翻閱舊照片、畢業冊,會更有滋味。他甚至有個夢想,期待有一天學校被陶藝作品包圍,讓學校成為世界獨一無二、超大型的藝術作品。 為了讓藝術教育更全面,蔡秉勳自民國94年起開始研發「黑光偶劇」,將人偶及道具塗上螢光漆,鼓勵木訥、害羞的孩子勇敢站上舞台。 在漆黑的環境中,學童只有螢光燈相伴,隱身在黑暗的舞台上,專心揣摩人偶的肢體動作及走位,猶如玩玩具一般,成為孩子展現自信的最佳舞台。 如今,大同國小每班一劇,從劇本創作、戲偶製作、操偶技巧、舞台表演,都呈現創意與巧思,也使得黑光偶劇參加全國學生創意偶戲競賽,獲得6次特優,2次優等的佳績。 蔡秉勳帶領的「黑光偶劇」,多次受邀到宜蘭傳統藝術中心、公共電視台、百貨公司等地表演;他更在校內設立道具館及黑光表演教室,讓黑光偶劇成為大同國小的特色。 為了讓孩子快樂學習、激發學習興趣,蔡秉勳設計一連串的「大同六藝」課程,不僅讓大同國小獲得教育部首屆藝術教育貢獻績優學校,更獲得教育界的最高榮譽「師鐸獎」。 蔡秉勳將於28日前往台北市中山樓,接受「師鐸獎」表揚及總統餐會,以表彰他在藝術教育專業領域的精進、創新、執著與努力。1050803

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    (中央社記者江俊亮嘉義市3日電)嘉義市大同國小美術教師蔡秉勳研發「黑光偶劇」,帶領孩子四處表演,為孩子尋找舞台,在藝術教育領域不斷精進創新,獲得今年師鐸獎。 現年48歲的蔡秉勳,畢業於台東師範學院社教系,由於熱衷立體創作,畢業後前往台北三峽當實習老師,為的就是能就近到鶯歌陶藝工廠學拉坯、製陶、燒窯等技術。 在北部任教5年之後,蔡秉勳回到故鄉嘉義市志航國小服務,再過5年調到有美術班的大同國小,實現他藝術教學的心願,並在職進修,取得南華大學視覺與媒體研究所碩士學位。 調到大同國小美術班之後,蔡秉勳看到孩子們對於捏塑課程的喜愛更甚於繪畫,於是籌設陶藝教室、開發陶藝課程,鼓勵孩子勇於嘗試與挑戰,讓孩子做出令人驚艷的作品。 每年暑假,蔡秉勳都在學校陪伴孩子創作,他鼓勵學生參加陶博館舉辦的生肖陶藝比賽,8年下來,總共獲得25件特自用住宅貸款優、16件佳作、8件入選,他還將學生的作品布置在校園各角落,美化校園。 蔡秉勳還指導畢業生「藝留大同」,集體創作大型陶板作品,將陶板作品貼在學校牆面上,好讓畢業生將來回到母校,就能找到一片專屬於自己的成長記憶。 他說,相信孩子在學校留下的成長印記,比起將來翻閱舊照片、畢業冊,會更有滋味。他甚至有個夢想,期待有一天學校被陶藝作品包圍,讓學校成為世界獨一無二、超大型的藝術作品。 為了讓藝術教育更全面,蔡秉勳自民國94年起開始研發「黑光偶劇」,將人偶及道具塗上螢光漆,鼓勵木訥、害羞的孩子勇敢站上舞台。 在漆黑的環境中,學童只有螢光燈相伴,隱身在黑暗的舞台上,專心揣摩人偶的肢體動作及走位,猶如玩玩具一般,成為孩子展現自信的最佳舞台。 如今,大同國小每班一劇,從劇本創作、戲偶製作、操偶技巧、舞台表演,都呈現創意與巧思,也使得黑光偶劇參加全國學生創意偶戲競賽,獲得6次特優,2次優等的佳績。 蔡秉勳帶領的「黑光偶劇」,多次受邀到宜蘭傳統藝術中心、公共電視台、百貨公司等地表演;他更在校內設立道具館及黑光表演教室,讓黑光偶劇成為大同國小的特色。 為了讓孩子快樂學習、激發學習興趣,蔡秉勳設計一連串的「大同六藝」課程,不僅讓大同國小獲得教育部首屆藝術教育貢獻績優學校,更獲得教育界的最高榮譽「師鐸獎」。 蔡秉勳將於28日前往台北市中山樓,接受「師鐸獎」表揚及總統餐會,以表彰他在藝術教育專業領域的精進、創新、執著與努力。1050803

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