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    • （中央社記者江俊亮嘉義市3日電）嘉義市大同國小美術教師蔡秉勳研發「黑光偶劇」，帶領孩子四處表演，為孩子尋找舞台，在藝術教育領域不斷精進創新，獲得今年師鐸獎。 現年48歲的蔡秉勳，畢業於台東師範學院社教系，由於熱衷立體創作，畢業後前往台北三峽當實習老師，為的就是能就近到鶯歌陶藝工廠學拉坯、製陶、燒窯等技術。 在北部任教5年之後，蔡秉勳回到故鄉嘉義市志航國小服務，再過5年調到有美術班的大同國小，實現他藝術教學的心願，並在職進修，取得南華大學視覺與媒體研究所碩士學位。 調到大同國小美術班之後，蔡秉勳看到孩子們對於捏塑課程的喜愛更甚於繪畫，於是籌設陶藝教室、開發陶藝課程，鼓勵孩子勇於嘗試與挑戰，讓孩子做出令人驚艷的作品。 每年暑假，蔡秉勳都在學校陪伴孩子創作，他鼓勵學生參加陶博館舉辦的生肖陶藝比賽，8年下來，總共獲得25件特優、16件佳作、8件入選，他還將學生的作品布置在校園各角落，美化校園。 蔡秉勳還指導畢業生「藝留大同」，集體創作大型陶板作品，將陶板作品貼在學校牆面上，好讓畢業生將來回到母校，就能找到一片專屬於自己的成長記憶。 他說，相信孩子在學校留下的成長印記，比起將來翻閱舊照片、畢業冊，會更有滋味。他甚至有個夢想，期待有一天學校被陶藝作品包圍，讓學校成為世界獨一無二、超大型的藝術作品。 為了讓藝術教育更全面，蔡秉勳自民國94年起開始研發「黑光偶劇」，將人偶及道具塗上螢光漆，鼓勵木訥、害羞的孩子勇敢站上舞台。 在漆黑的環境中，學童只有螢光燈相伴，隱身在黑暗的舞台上，專心揣摩人偶的肢體動作及走位，猶如玩玩具一般，成為孩子展現自信的最佳舞台。 如今，大同國小每班一劇，從劇本創作、戲偶製作、操偶技巧、舞台表演，都呈現創意與巧思，也使得黑光偶劇參加全國學生創意偶戲競賽，獲得6次特優，2次優等的佳績。 蔡秉勳帶領的「黑光偶劇」，多次受邀到宜蘭傳統藝術中心、公共電視台、百貨公司等地表演；他更在校內設立道具館及黑光表演教室，讓黑光偶劇成為大同國小的特色。 為了讓孩子快樂學習、激發學習興趣，蔡秉勳設計一連串的「大同六藝」課程，不僅讓大同國小獲得教育部首屆藝術教育貢獻績優學校，更獲得教育界的最高榮譽「師鐸獎」。 蔡秉勳將於28日前往台北市中山樓，接受「師鐸獎」表揚及總統餐會，以表彰他在藝術教育專業領域的精進、創新、執著與努力。1050803

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    （中央社記者江俊亮嘉義市3日電）嘉義市大同國小美術教師蔡秉勳研發「黑光偶劇」，帶領孩子四處表演，為孩子尋找舞台，在藝術教育領域不斷精進創新，獲得今年師鐸獎。 現年48歲的蔡秉勳，畢業於台東師範學院社教系，由於熱衷立體創作，畢業後前往台北三峽當實習老師，為的就是能就近到鶯歌陶藝工廠學拉坯、製陶、燒窯等技術。 在北部任教5年之後，蔡秉勳回到故鄉嘉義市志航國小服務，再過5年調到有美術班的大同國小，實現他藝術教學的心願，並在職進修，取得南華大學視覺與媒體研究所碩士學位。 調到大同國小美術班之後，蔡秉勳看到孩子們對於捏塑課程的喜愛更甚於繪畫，於是籌設陶藝教室、開發陶藝課程，鼓勵孩子勇於嘗試與挑戰，讓孩子做出令人驚艷的作品。 每年暑假，蔡秉勳都在學校陪伴孩子創作，他鼓勵學生參加陶博館舉辦的生肖陶藝比賽，8年下來，總共獲得25件特自用住宅貸款優、16件佳作、8件入選，他還將學生的作品布置在校園各角落，美化校園。 蔡秉勳還指導畢業生「藝留大同」，集體創作大型陶板作品，將陶板作品貼在學校牆面上，好讓畢業生將來回到母校，就能找到一片專屬於自己的成長記憶。 他說，相信孩子在學校留下的成長印記，比起將來翻閱舊照片、畢業冊，會更有滋味。他甚至有個夢想，期待有一天學校被陶藝作品包圍，讓學校成為世界獨一無二、超大型的藝術作品。 為了讓藝術教育更全面，蔡秉勳自民國94年起開始研發「黑光偶劇」，將人偶及道具塗上螢光漆，鼓勵木訥、害羞的孩子勇敢站上舞台。 在漆黑的環境中，學童只有螢光燈相伴，隱身在黑暗的舞台上，專心揣摩人偶的肢體動作及走位，猶如玩玩具一般，成為孩子展現自信的最佳舞台。 如今，大同國小每班一劇，從劇本創作、戲偶製作、操偶技巧、舞台表演，都呈現創意與巧思，也使得黑光偶劇參加全國學生創意偶戲競賽，獲得6次特優，2次優等的佳績。 蔡秉勳帶領的「黑光偶劇」，多次受邀到宜蘭傳統藝術中心、公共電視台、百貨公司等地表演；他更在校內設立道具館及黑光表演教室，讓黑光偶劇成為大同國小的特色。 為了讓孩子快樂學習、激發學習興趣，蔡秉勳設計一連串的「大同六藝」課程，不僅讓大同國小獲得教育部首屆藝術教育貢獻績優學校，更獲得教育界的最高榮譽「師鐸獎」。 蔡秉勳將於28日前往台北市中山樓，接受「師鐸獎」表揚及總統餐會，以表彰他在藝術教育專業領域的精進、創新、執著與努力。1050803

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